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☆测评公告
沈阳市36中学高1.3班同学参加测评

沈阳市4中学高3.2班同学参加测评

沈阳市31中学高3.4班同学参加测评

沈阳市31中学高3.8班同学参加测评

沈阳市120中学高3.26班同学参加测评

沈阳市120中学高3.8班同学参加测评

沈阳市120中学高3.6班同学参加测评

沈阳市20中学高3.9班同学参加测评

沈阳市120中学高3.22班同学参加测评

辽宁省实验中学高3.10班同学参加测评

东北育才学校高3.6班同学参加测评

沈阳市回民中学高3.3班同学参加测评

沈阳市30中学高3.8班同学参加测评

沈阳市20中学高3.12班同学参加测评

沈阳市20中学高3.9班同学参加测评

辽宁省实验中学高1.10班同学参加测评

辽宁省实验中学高1.2班同学参加测评

辽宁省实验中学高1.3班同学参加测评

辽宁省实验中学高1.12班同学参加测评

沈阳市51中学高3.6班同学参加测评

辽宁省实验中学高2.14班同学参加测评

辽宁省实验中学高1.12班同学参加测评

沈阳市5中学高3.9班同学参加测评

抚顺市1中高3.2同学参加测评

沈阳市2中学高1.11班同学参加测评

绿岛学校高1.2班同学参加测评

沈阳市31中学高3.7班同学参加测评

沈阳市31中学高3.12班同学参加测评

沈阳市31中学高3.8班同学参加测评

沈阳市31中学高3.5班同学参加测评

沈阳市43中学初3.7班同学参加测评

沈阳市20中学高3.7班同学参加测评

东北育才学校高1.1班同学参加测评

东北育才学校高3.1班同学参加测评

沈阳市5中学高1.13班同学参加测评

东北育才学校高1.10班同学参加测评

东北育才学校高1.10班同学参加测评

东北育才学校高1.9班同学参加测评

铁岭市清河高中高3.2班同学参加测评

东北育才学校高3.1班同学参加测评

沈阳市20中学高3.7班同学参加测评

沈阳市31中学高3.5班同学参加测评

辽宁省实验中学高2.5班同学参加测评

辽宁省实验中学高3.8班同学参加测评

东北育才学校高3.11班同学参加测评

康平1中高3.4班同学参加测评
   
 

 

 


个性化的学习方法


心理学研究表明,世界上智商高的人不超过3%,智商低的人不超过3%, 94%的人差别不大.绝大多数人差别不大,省重点、市重点、普高、职业高中、乃至其他同龄青年差别不大,这些人群中一定有你的幼儿园的朋友,小学同学、初中同学。你们在一起的时候感觉差别不大。为什么现在差距大了呢?学的好的人在学习过程中先找到了适合自己的方法,学的差的人暂时没有找到而已。

爱因斯坦说过:“成功==艰苦的劳动+正确的方法+少说空话”。
正确的方法是普遍的规律+个性化方法
普遍规律是每个同学都适用的方法。个性化的方法是只适合你或者和你类似的人,不会适合所有的人的方法。因为每个人是不同的个体,有着自己独特的个性、兴趣和优势,行为方式和思考问题的角度也是特殊的。所以你的学习方法和别人一定也是不同的,一定有一种方法适合你,可惜的是很多人没有意识到或没有找到。
我们常常会尝试学习某某状元的学习方法,结果往往没有效果,这是必然。因为他的方法适合他,而你不是他!个性化的方法包括学习方法和考试技巧。因此每个人适合的学习方法和考试技巧也是不同的。

参加“立志版”“升学版”测评都会有自我风格报告,同时提供个性化学习方法和考试技巧

 

关键词:科学文理分科、选择大学专业、沈阳心理咨询

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